Como fazer a transição da letra bastão para a letra cursiva

Por Professora Denise Ferreira

A transição da letra bastão para a letra cursiva costuma gerar expectativa, mas também exige mediação cuidadosa. 

Para muitos pesquisadores, o uso da letra bastão para alfabetizar é consenso.

Diferentemente das letras bastão, a letra cursiva amadurece a escrita da criança e faz acelerar seus pensamentos.

As curvas desse tipo de letra desenvolvem o aprendizado das crianças, pois, além dos aspectos motores, elas precisam usar a concentração para finalizar a escrita das palavras sem erros. A criança precisa observar, comparar, experimentar e compreender as diferenças entre os traçados antes de ganhar fluidez.

Mas, a grande dúvida é…

Como fazer a transição da letra bastão para a cursiva (ou manuscrita) de forma tranquila e significativa?

Gravei uma live completa sobre o tema!

• Qual a melhor maneira de ensinar? Precisamos obrigar as crianças a escreverem em cursiva?
• Qual a melhor idade para começar a ensinar letra cursiva?
• Por que é importante ensiná-la?
• Como ensinar o traçado, o uso do caderno da letra cursiva?
  
  

Todas as respostas para essa pergunta estão no vídeo abaixo. Clica e assista agora!
Esse conteúdo está imperdível e traz respostas para muitas dúvidas.

sequência prática para começar a ensinar a letra cursiva

Escrever com escrita cursiva é uma tarefa altamente complexa e sofisticada, que prepara o cérebro para realizar tarefas mais elaboradas da criança.

Antes de virar treino, esse processo precisa passar por observação, comparação, exploração das formas das letras e mediação cuidadosa da professora.

O ideal para começar essa transição é trabalhar as diferentes formas de escrita das letras.

Há diferenças importantes entre letra bastão e letra cursiva: o formato das letras varia de pessoa para pessoa e isso faz com que o reconhecimento visual estimule um repertório mental mais elaborado.

Veja essa sequência de atividades simples para realizar uma atividade investigativa, começando com um levantamento sobre os tipos de letras:  

1- Proponha aos alunos uma “investigação” sobre diferentes formatos de escrita das letras do alfabeto.

Peça que recortem de revistas, jornais, folhetos ou de qualquer outro suporte textual e tragam para a classe o maior número possível de formas de escrever as letras do alfabeto.  

DICA DA PROFE DENISE: Pode ser que algum aluno traga as letras escrita de forma cursiva. Se ninguém trouxer, não se preocupe, você mesma pode apresentar a eles! 

2- Em seguida, peça que os alunos organizem as letras em cartazes, juntando as letras que se repetem.

Exemplo: as letras A no mesmo cartaz, as B em outro cartaz…

3- Após a confecção dos cartazes, levante com o grupo as diferenças e semelhanças entre as letras.

Você pode questionar:

• Podemos escrever a mesma letra de maneiras diferentes?
• Que letra teve a maior quantidade de formas de escrevê-las?
• Se uma mesma letra tem várias formas de escrever, a gente a lê de maneira diferente?

Anote o que as crianças observaram, criando um novo cartaz com essas descobertas, que deverá ficar exposto na classe para consultas futuras.

Estimule as crianças até que cheguem à conclusão de que, apesar das letras serem escritas com diferentes formas, todas de um cartaz representam a mesma letra.

4- Apresente o alfabeto em letra cursiva para seus alunos, de preferência com letras grandes e explore de diferentes maneiras:

AO AR LIVRE:

– No pátio ou na quadra da escola peça para que elas caminhem sobre letras desenhadas no chão

– No parque convide-as a desenhar as letras na areia, sem tirar o dedo do chão

NA CLASSE:

– Fixe num local visível cartazes com o alfabeto cursivo com letras maiúsculas e minúsculas

– Ofereça massinha de modelar para que formem as letras cursivas, conforme o alfabeto como no modelo que apresentou  

Depois de explorar bastante o formato das letras com as crianças, faça o registro escrito das aprendizagens, como síntese, na ordem dos caminhos!

Essa atividade contempla as seguintes habilidades da BNCC Ensino Fundamental:

• EF01LP11: Conhecer, diferenciar e relacionar letras em formato imprensa e cursiva, maiúsculas e minúsculas.
• EF02LP07: Escrever palavras, frases, textos curtos nas formas imprensa e cursiva.
  
  

Que mais ideias? Veja mais sobre alfabetização nesse post:

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Conheça a Professora Denise!

A Professora Denise Ferreira é apaixonada pela arte de educar. É pedagoga, especialista em desenvolvimento humano pela UNICAMP e pós-graduanda em Gestão Escolar pela USP.

Tem extensa experiência como professora, coordenadora pedagógica e no trabalho de formação de professores.

É autora, curadora e produtora do Instagram,acebook,  Youtube e aqui do Blog Papo da Professora Denise, somando mais de 1 milhão de seguidores em suas redes sociais.

Nesse trabalho divulga conteúdos com ideias criativas, inspiração e ajuda para que a vida dos professores seja mais leve e produtiva.