Dinâmica da Empatia Rápida e Fácil de Fazer

Por Professora Denise Ferreira

Conheça essa dinâmica da empatia rápida e fácil de fazer!

Faço sempre e as crianças adoram, além de ajudar na composição da decoração da classe (o cartaz fica sempre lindo!).

Esta é uma atividade cooperativa que ajuda os alunos a entenderem sua importância, seu valor e a diferença de cada um e que seu trabalho contribui para o sucesso do grupo.

Nada melhor do que uma dinâmica para fazer uma aula diferenciada e ajudar na aprendizagem dos alunos!

“Você é único e não há ninguém igual a você.” (Augusto Cury)

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Veja como é fácil e rápido para fazer ESSA DINÂMICA:

OBJETIVO: Formar uma flor juntando os desenhos das mãos de todos os colegas de classe

Você vai precisar dos seguintes materiais:

• 1 folha de sulfite 120g para cada participante
• material para colorir (usamos lápis de cor e canetas hidrográficas)
• 2 folhas de papel colorset escuro para o fundo
• 1 folha de papel verde para o caule e folhas (usei colorset)
• tesoura
• fita adesiva
• impresso com a frase: “Cada pessoa e única e linda, mas juntos somos uma obra prima!”

Passo a passo da DINÂMICA DA EMPATIA

• Entregue 1 folha de sulfite para cada participante
• Cada um precisa desenhar o contorno de sua mão, decorar com cores fortes e recortar.

Enquanto o grupo desenha, una com fita adesiva as 2 folhas de colorset pretas, fixe-a num local visível.

Recorte e cole o caule no painel de colorset preto, de maneira que sobre espaço para colar as mãos e a frase.

Depois das mãos recortadas e prontas, perguntei aos alunos: O que faremos com essas obras de arte que vocês fizeram?

Eles logo deduziram que seria para formar uma flor sobre o caule.

Convidei a turma toda para eleger a mão mais bonita da classe, que seria colada sozinha, ao lado do caule.

A seguir, cada participante colou sua mão, de modo a aparecer dentre as outras e formar uma flor.

Depois que terminamos as colagens, observamos nossa obra finalizada e pudemos ver as diferenças e semelhanças de cada trabalho.

Comparamos isso com as pessoas do grupo, cada uma do seu jeito, com suas diferenças e semelhanças.

Ficou uma dúvida no final: porque a mão que elegemos a “mais bonita” ficou sozinha?

A resposta é que, uma pode ser a mais bonita, mas quando juntamos todas, o trabalho ficou uma obra prima, pois unidos, quando juntamos nossas ideias e criatividade somos mais!

“Cada dia em nossa vida é único, cada pessoa em nossa vida é única, somos únicos num universo de possibilidades…” (Oscar de J. Klemz)

FAZENDO A DIFERENÇA

É tarefa do professor construir com os alunos um ambiente socioafetivo e moral livre de tensões, onde as crianças se percebam valorizadas e motivadas a participar das aulas, gostar da escola e sentirem-se felizes por lá estarem.

É importante lançar mão de estratégias como essa dinâmica, pois ela ajuda a divertir, refletir, aprender, apresentar e promover o conhecimento e integração da turma.

Uma dinâmica de grupo pode facilitar a comunicação entre os alunos e professores, pois em sala de aula muitas vezes nos acostumamos a trabalhar de forma mecanicista.

Uma turma bem integrada, convivendo num ambiente socioafetivo equilibrado pode se tornar realidade através de atividades como essa e fazer a diferença no desenvolvimento da turma!

“Em sala de aula, devemos antes conquistar as emoções dos alunos, depois a razão” (Vygotsky)

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